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July 20, 2025
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En amont de la 16e Conférence générale quadriennale de l’Association des Universités Africaines (AUA), un atelier pré-conférence de deux jours s’est tenu les 19 et 20 juillet 2025 à l’Université Mohammed V (UM5) de Rabat, au Maroc. Sous le thème « Promouvoir les politiques grâce à la recherche, la communication et les partenariats pour la transformation institutionnelle », l’atelier a réuni des universitaires, des chercheurs, des dirigeants institutionnels et des décideurs politiques de toute l’Afrique afin d’explorer comment la recherche, la communication et les partenariats stratégiques pourraient contribuer à la transformation institutionnelle à travers l’Afrique.
L’atelier s’est articulé autour d’une série de sessions interactives animées par trois facilitateurs, le Dr Konosoang Sobane, l’ingénieur Ilyas Azzioui et le professeur Sanaa Zebakh.
Les participants ont pris part à des exercices pratiques, des études de cas et des travaux de groupe collaboratifs afin de se doter des outils et des cadres nécessaires pour conduire le changement au sein de leurs institutions. Les sessions ont porté sur des thèmes tels que l’élaboration de notes d’orientation, la communication entre science et politique, et les partenariats public-privé. Les participants ont pris part à des exercices pratiques, des études de cas et des travaux de groupe collaboratifs afin de se doter des outils et des cadres nécessaires pour conduire le changement dans leurs institutions. Les sessions ont couvert des sujets tels que l’élaboration de notes d’orientation, la communication entre la science et la politique et les partenariats public-privé (PPP), tous adaptés au contexte de l’enseignement supérieur africain.
JOUR 1 : RECHERCHE POUR LA POLITIQUE ET LA COMMUNICATION STRATÉGIQUE
Le 19 juillet 2025, le premier jour de l’atelier a été ouvert par M. Ransford Bekoe, responsable des partenariats à l’Association des universités africaines. Il a présenté un bref aperçu de la mission et des initiatives de renforcement des capacités de l’AUA, soulignant la pertinence de l’atelier pour les participants du point de vue du partenariat. La première session a été animée par le Dr Konosoang Sobane, expert chevronné en communication scientifique et sanitaire du Conseil de recherche en sciences humaines d’Afrique du Sud (HSRC).
La journée a débuté par une session sur le renforcement du lien entre la recherche et les politiques grâce à une communication efficace. La session d’ouverture a exploré l’interface entre la recherche et les politiques, en soulignant comment les résultats de la recherche pouvaient être alignés sur les besoins politiques. Le Dr Sobane a souligné l’importance de comprendre l’environnement décisionnel et d’identifier les opportunités pour la recherche d’éclairer les décisions.
La session a été suivie d’une analyse approfondie de la rédaction de notes d’orientation efficaces, au cours de laquelle les participants ont appris à structurer des notes informatives et persuasives. Des discussions détaillées ont également eu lieu sur les techniques permettant de cadrer les problèmes, de contextualiser les preuves et de formuler des recommandations concrètes. La session pratique sur la rédaction de notes concises et faciles à lire a permis aux participants d’appliquer ces techniques, en mettant l’accent sur la communication de résultats complexes à un public non spécialisé.
Dr Sobane a également présenté des outils pour un engagement stratégique entre la science et la politique, notamment la cartographie des parties prenantes, l’alignement de la communication sur les objectifs institutionnels et l’utilisation des plateformes numériques pour la sensibilisation.
La journée s’est terminée par une présentation d’études de cas provenant d’universités africaines, mettant en évidence à la fois les défis et les stratégies efficaces en matière de communication entre la science et la politique. Ces exemples concrets ont fourni des informations précieuses sur les obstacles et les facteurs favorables à un engagement politique efficace à travers le continent.
JOUR 2 : PARTENARIATS PUBLIC-PRIVÉ ET INTÉGRATION
La deuxième journée de l’atelier, le dimanche 20 juillet 2025, était axée sur le potentiel transformateur des partenariats public-privé (PPP) dans la promotion de la recherche et de l’innovation au sein des établissements d’enseignement supérieur africains. Les sessions ont été animées conjointement par Ilyas Azzioui, ingénieur chevronné et cofondateur de Mathscan, et le professeur Sanaa Zebakh, directrice de la coopération et des partenariats au ministère de l’Enseignement supérieur, des Sciences, de la Recherche et de l’Innovation au Maroc. .
La journée a débuté par une session enrichissante sur le rôle stratégique des partenariats public-privé dans le contexte africain. Les participants ont examiné la dynamique de la collaboration entre les universités et le secteur privé, explorant comment ces partenariats pourraient combler les lacunes en matière de financement, renforcer la pertinence de la recherche et favoriser les écosystèmes d’innovation. Les animateurs ont souligné l’importance d’aligner les missions institutionnelles sur les intérêts du secteur privé afin de créer des engagements mutuellement bénéfiques et durables.
Lors du premier exercice de groupe, les participants ont été invités à dresser la carte des expériences existantes en matière de PPP dans leurs institutions et leurs pays. Cette session interactive a encouragé l’apprentissage comparatif, permettant aux participants de partager des exemples de réussite, d’identifier des défis communs et de réfléchir aux conditions propices à des partenariats efficaces.
Sur la base de ces enseignements, la seconde moitié de la journée a été consacrée à la conception conjointe de cadres et de lignes directrices pour les futurs PPP. Les participants ont travaillé en collaboration pour rédiger des principes et des recommandations concrètes visant à structurer des partenariats transparents, évolutifs et axés sur l’impact. Les animateurs ont fourni des conseils sur l’engagement des parties prenantes, la gestion des risques et la planification de la durabilité à long terme.
La journée s’est terminée par une séance de synthèse et la remise des certificats, célébrant les contributions et l’engagement de tous les participants. Les discussions et les résultats de la deuxième journée ont non seulement enrichi l’expérience de l’atelier, mais ont également jeté les bases de futures collaborations visant à transformer le paysage de l’enseignement supérieur en Afrique grâce à un engagement stratégique entre les secteurs public et privé. Au cours de cet atelier de deux jours, les participants ont acquis des compétences pratiques en matière de communication politique, élaboré des cadres pour des partenariats public-privé efficaces, amélioré leur compréhension de l’interface entre la recherche et la politique et construit des réseaux précieux pour soutenir la transformation institutionnelle à travers l’Afrique. Les participants sont restés motivés et prêts à s’engager auprès d’un public plus large lors de la 16e Conférence générale de l’AUA, en appliquant les idées et les résultats de l’atelier pour initier de nouveaux partenariats et collaborations au-delà de cet événement de cinq jours.
