{"id":6804,"date":"2025-07-23T14:11:18","date_gmt":"2025-07-23T14:11:18","guid":{"rendered":"https:\/\/aau.org\/2025\/07\/renforcer-lenseignement-superieur-en-afrique-par-des-initiatives-dimpact-lapport-transformateur-du-programme-des-centres-dexcellence-de-lenseignement-sup\/"},"modified":"2025-07-23T14:11:18","modified_gmt":"2025-07-23T14:11:18","slug":"renforcer-lenseignement-superieur-en-afrique-par-des-initiatives-dimpact-lapport-transformateur-du-programme-des-centres-dexcellence-de-lenseignement-sup","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/aau.org\/fr\/2025\/07\/renforcer-lenseignement-superieur-en-afrique-par-des-initiatives-dimpact-lapport-transformateur-du-programme-des-centres-dexcellence-de-lenseignement-sup\/","title":{"rendered":"Renforcer l\u2019enseignement sup\u00e9rieur en Afrique par des initiatives d\u2019impact : l\u2019apport transformateur du Programme des Centres d\u2019Excellence de l\u2019Enseignement Sup\u00e9rieur (CEA)"},"content":{"rendered":"<p>Du 21 au 25 juillet 2025, la ville de Rabat, au Maroc, s\u2019est impos\u00e9e comme un carrefour de vision, de dialogue et de collaboration, \u00e0 l\u2019occasion de la 16e Conf\u00e9rence g\u00e9n\u00e9rale quadriennale de l\u2019Association des Universit\u00e9s Africaines (AUA). Organis\u00e9e sous le th\u00e8me inspirant <em>\u00ab Fa\u00e7onner l\u2019avenir de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur pour l\u2019innovation et le d\u00e9veloppement durable en Afrique \u00bb<\/em>, cette rencontre a r\u00e9uni une communaut\u00e9 diversifi\u00e9e d\u2019enseignants, de chercheurs, de partenaires au d\u00e9veloppement et de d\u00e9cideurs politiques d\u00e9termin\u00e9s \u00e0 renforcer l\u2019enseignement sup\u00e9rieur sur l\u2019ensemble du continent. <\/p>\n<p>Parmi les moments forts de la conf\u00e9rence figurait une session de haut niveau consacr\u00e9e aux initiatives transformant l\u2019enseignement sup\u00e9rieur africain, avec un accent particulier sur le <strong>Programme des Centres d\u2019Excellence de l\u2019Enseignement Sup\u00e9rieur (CEA) <\/strong>\u2013 une initiative multisectorielle et pluri-phas\u00e9e ayant consid\u00e9rablement renforc\u00e9 la qualit\u00e9 et la pertinence de la formation post-universitaire en Afrique subsaharienne. Pr\u00e9sid\u00e9e par la <strong>Professeure Theresia Kimbeng Nkuo-Akenji<\/strong> (Vice-Pr\u00e9sidente de l\u2019AUA pour l\u2019Afrique centrale et Rectrice de l\u2019Universit\u00e9 de Bamenda), la session a r\u00e9uni des pan\u00e9listes de renom qui ont partag\u00e9 leurs perspectives sur les avanc\u00e9es, les r\u00e9alisations et les orientations strat\u00e9giques du programme. Parmi eux figuraient : la <strong>Professeure Folasade Ogunsola<\/strong>, Rectrice de l\u2019Universit\u00e9 de Lagos (Nig\u00e9ria) ; le <strong>Professeur El Hadji Bamba Diaw,<\/strong> Directeur G\u00e9n\u00e9ral de 2iE (Burkina Faso) ; et le <strong>Professeur Richard Buamah<\/strong>, Directeur du Centre RWESCK (Ghana). L\u2019Universit\u00e9 de Lagos et 2iE abritent toutes deux des Centres d\u2019Excellence. Les \u00e9changes ont permis de revenir sur les le\u00e7ons majeures tir\u00e9es au cours de la derni\u00e8re d\u00e9cennie et d\u2019explorer les perspectives de p\u00e9rennisation et d\u2019expansion de l\u2019impact du programme CEA sur le continent.    <\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/aau.org\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/54674815372_11c4cb46d2_k.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-large wp-image-6770\" src=\"https:\/\/aau.org\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/54674815372_11c4cb46d2_k-1024x683.jpg\" alt=\"\" width=\"1024\" height=\"683\" srcset=\"https:\/\/aau.org\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/54674815372_11c4cb46d2_k-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/aau.org\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/54674815372_11c4cb46d2_k-300x200.jpg 300w, https:\/\/aau.org\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/54674815372_11c4cb46d2_k-768x512.jpg 768w, https:\/\/aau.org\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/54674815372_11c4cb46d2_k-1536x1024.jpg 1536w, https:\/\/aau.org\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/54674815372_11c4cb46d2_k-219x146.jpg 219w, https:\/\/aau.org\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/54674815372_11c4cb46d2_k-50x33.jpg 50w, https:\/\/aau.org\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/54674815372_11c4cb46d2_k-113x75.jpg 113w, https:\/\/aau.org\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/54674815372_11c4cb46d2_k.jpg 2048w\" sizes=\"auto, (max-width:767px) 480px, (max-width:1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><\/p>\n<h3><strong>Des lacunes aux acquis : le parcours transformationnel du programme CEA<\/strong><\/h3>\n<p>Le syst\u00e8me africain d\u2019enseignement sup\u00e9rieur a longtemps \u00e9t\u00e9 confront\u00e9 \u00e0 de s\u00e9rieux d\u00e9fis : production limit\u00e9e de dipl\u00f4m\u00e9s de 3e cycle, institutions sous-financ\u00e9es, faible ad\u00e9quation avec les besoins du march\u00e9 du travail, et infrastructures de recherche insuffisantes. Pour y rem\u00e9dier, le programme CEA a \u00e9t\u00e9 lanc\u00e9 en 2014, avec un appui financier de 657 millions USD de la Banque mondiale et 72 millions d\u2019euros de l\u2019Agence Fran\u00e7aise de D\u00e9veloppement (AFD). <\/p>\n<p>Reposant sur un mod\u00e8le de financement bas\u00e9 sur les r\u00e9sultats, le programme a red\u00e9fini le financement de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur en Afrique, garantissant que les investissements se traduisent par des am\u00e9liorations concr\u00e8tes de la qualit\u00e9 acad\u00e9mique, de la production scientifique et de la coop\u00e9ration r\u00e9gionale. Aujourd\u2019hui, le CEA s\u2019impose comme l\u2019une des initiatives les plus ambitieuses et les plus impactantes dans le domaine. <\/p>\n<p>Mme Adeline Addy, Responsable du suivi-\u00e9valuation \u00e0 l\u2019AUA, a retrac\u00e9 l\u2019\u00e9volution du programme \u00e0 travers ses trois phases \u2013 CEA I, CEA II et CEA Impact \u2013 et la cr\u00e9ation de plus de 80 centres dans 20 pays d\u2019Afrique subsaharienne, ax\u00e9s sur dix secteurs prioritaires : sant\u00e9, agriculture, \u00e9nergie, TIC et d\u00e9veloppement num\u00e9rique, eau et assainissement, et \u00e9ducation, entre autres.<\/p>\n<p>En dix ans, le programme a enregistr\u00e9 des avanc\u00e9es notables dans l\u2019augmentation de l\u2019offre, de la qualit\u00e9 et de l\u2019accessibilit\u00e9 de la formation postuniversitaire tout en r\u00e9pondant aux enjeux de d\u00e9veloppement r\u00e9gional. Parmi ses r\u00e9alisations majeures : <\/p>\n<ul>\n<li>Plus de 90 000 \u00e9tudiants de master et de doctorat inscrits, dont plus de 30 % de femmes<\/li>\n<li>Plus de 400 accr\u00e9ditations nationales et internationales obtenues<\/li>\n<li>Plus de 10 000 publications scientifiques, dont un tiers co-r\u00e9dig\u00e9es par des chercheurs de diff\u00e9rents pays, illustrant une forte collaboration r\u00e9gionale.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Au-del\u00e0 des chiffres, le programme a favoris\u00e9 des am\u00e9liorations structurelles. Il a appuy\u00e9 la mise en place et le renforcement de bureaux de transfert de technologie (BTT) pour transformer la recherche acad\u00e9mique en innovations concr\u00e8tes. Il a \u00e9galement investi dans des laboratoires et des environnements d\u2019apprentissage modernes, offrant aux chercheurs africains les infrastructures n\u00e9cessaires pour des d\u00e9couvertes scientifiques avanc\u00e9es. Par exemple, l\u2019acquisition par ACEGID du s\u00e9quenceur Illumina NovaSeq\u2122 X Plus constitue une avanc\u00e9e majeure : premier de son genre dans la r\u00e9gion, il permet de s\u00e9quencer l\u2019int\u00e9gralit\u00e9 d\u2019un g\u00e9nome humain, ouvrant ainsi de nouvelles perspectives pour la recherche g\u00e9nomique et la m\u00e9decine de pr\u00e9cision en Afrique.   <\/p>\n<p>Au niveau national, le programme CEA a \u00e9tabli un mod\u00e8le exemplaire. Son succ\u00e8s, sous un financement ax\u00e9 sur les r\u00e9sultats, a d\u00e9montr\u00e9 des progr\u00e8s tangibles en mati\u00e8re de responsabilit\u00e9, de transparence et de performance. \u00c0 ce titre, le Nig\u00e9ria a franchi une \u00e9tape importante en mettant en place ses propres Centres d\u2019Excellence financ\u00e9s par l\u2019\u00c9tat et en adoptant le mod\u00e8le CEA pour renforcer la supervision et acc\u00e9l\u00e9rer les r\u00e9sultats dans son secteur de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur.  <\/p>\n<p>Alors que le projet a officiellement pris fin en juin 2025, la p\u00e9rennisation et l\u2019amplification de ses acquis sont d\u00e9sormais des priorit\u00e9s. Cela a \u00e9t\u00e9 soulign\u00e9 par <strong>Mme Namrata Tognata<\/strong>, Sp\u00e9cialiste principale de l\u2019\u00e9ducation et Cheffe d\u2019\u00e9quipe du programme CEA \u00e0 la Banque mondiale, lors de son intervention. Elle a insist\u00e9 sur l\u2019importance d\u2019une int\u00e9gration institutionnelle plus profonde pour garantir un impact \u00e0 long terme, appelant les universit\u00e9s \u00e0 jouer un r\u00f4le accru dans la gestion des ressources humaines, la gouvernance, le financement et le leadership scientifique. <br \/>Elle a \u00e9galement pr\u00e9sent\u00e9 la vision prospective de la Banque mondiale pour l\u2019enseignement sup\u00e9rieur r\u00e9gional, incluant la poursuite du financement comp\u00e9titif, l\u2019alignement sur les secteurs prioritaires et le maintien du financement bas\u00e9 sur les r\u00e9sultats. Elle a plaid\u00e9 pour l\u2019int\u00e9gration, au sein des universit\u00e9s, de structures comme les p\u00f4les d\u2019innovation et les unit\u00e9s de transfert de technologie, afin de renforcer les \u00e9cosyst\u00e8mes acad\u00e9miques et le d\u00e9veloppement national. Mme Tognata a aussi mis l\u2019accent sur l\u2019\u00e9largissement de la collaboration via des consortiums nationaux et des plateformes panafricaines.<br \/>Tout en reconnaissant les succ\u00e8s importants du programme, elle a rappel\u00e9 la n\u00e9cessit\u00e9 d\u2019un accompagnement cibl\u00e9 dans les domaines \u00e0 am\u00e9liorer, tels que la commercialisation, l\u2019innovation et les partenariats avec l\u2019industrie. Elle a conclu en r\u00e9affirmant l\u2019importance de la v\u00e9rification ind\u00e9pendante des r\u00e9sultats, du soutien op\u00e9rationnel continu et des partenariats strat\u00e9giques comme leviers essentiels pour p\u00e9renniser et \u00e9tendre le mod\u00e8le CEA \u00e0 l\u2019\u00e9chelle du continent.       <\/p>\n<div id=\"attachment_6764\" style=\"width: 1034px\" class=\"wp-caption alignnone\"><a href=\"https:\/\/aau.org\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/54675875818_78ab7beaa5_k.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-6764\" class=\"wp-image-6764 size-large\" src=\"https:\/\/aau.org\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/54675875818_78ab7beaa5_k-1024x683.jpg\" alt=\"Namrata Tognata, sp\u00e9cialiste principale en \u00e9ducation et chef de l'\u00e9quipe de travail ACE \u00e0 la Banque mondiale\" width=\"1024\" height=\"683\" srcset=\"https:\/\/aau.org\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/54675875818_78ab7beaa5_k-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/aau.org\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/54675875818_78ab7beaa5_k-300x200.jpg 300w, https:\/\/aau.org\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/54675875818_78ab7beaa5_k-768x512.jpg 768w, https:\/\/aau.org\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/54675875818_78ab7beaa5_k-1536x1024.jpg 1536w, https:\/\/aau.org\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/54675875818_78ab7beaa5_k-219x146.jpg 219w, https:\/\/aau.org\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/54675875818_78ab7beaa5_k-50x33.jpg 50w, https:\/\/aau.org\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/54675875818_78ab7beaa5_k-113x75.jpg 113w, https:\/\/aau.org\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/54675875818_78ab7beaa5_k.jpg 2048w\" sizes=\"auto, (max-width:767px) 480px, (max-width:1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-6764\" class=\"wp-caption-text\">Namrata Tognata, sp\u00e9cialiste principale en \u00e9ducation et chef de l&rsquo;\u00e9quipe de travail ACE \u00e0 la Banque mondiale<\/p><\/div>\n<h3><strong>Perspectives : d\u00e9fis et engagements partag\u00e9s<\/strong><\/h3>\n<p>Malgr\u00e9 les progr\u00e8s r\u00e9alis\u00e9s, des d\u00e9fis subsistent : barri\u00e8res linguistiques freinant la mobilit\u00e9 r\u00e9gionale, d\u00e9calages politiques compliquant les partenariats avec le secteur priv\u00e9, et insuffisances de financement mena\u00e7ant la durabilit\u00e9 des acquis. Le r\u00f4le crucial des gouvernements pour lever ces obstacles et la n\u00e9cessit\u00e9 de politiques publiques favorisant l\u2019innovation, la collaboration et la croissance institutionnelle ont \u00e9t\u00e9 fortement soulign\u00e9s. <\/p>\n<p>Un appel unanime \u00e0 une solidarit\u00e9 continentale renforc\u00e9e a \u00e9galement \u00e9t\u00e9 lanc\u00e9. En encourageant la coop\u00e9ration interuniversitaire et en harmonisant les efforts \u00e0 travers les pays, l\u2019Afrique pourra mieux se positionner comme un acteur mondial majeur en mati\u00e8re de production de connaissances et d\u2019innovation. <\/p>\n<h3><strong>Une vision commune pour l\u2019avenir<\/strong><\/h3>\n<p>L\u2019impact transformateur du programme CEA illustre clairement les avanc\u00e9es remarquables qui peuvent \u00eatre accomplies lorsque l\u2019investissement dans l\u2019enseignement sup\u00e9rieur est prioris\u00e9 et align\u00e9 strat\u00e9giquement sur les besoins de d\u00e9veloppement. Le programme CEA s\u2019est impos\u00e9 comme une force de changement \u00e0 travers le continent \u2013 formant des Africains en Afrique pour relever les d\u00e9fis les plus pressants du continent. <\/p>\n<p><strong> <\/strong><\/p>\n<h3><strong>\u00c0 propos du programme CEA<\/strong><\/h3>\n<p>Le Programme des Centres d\u2019Excellence de l\u2019Enseignement Sup\u00e9rieur (CEA) est financ\u00e9 par la Banque mondiale, en collaboration avec les gouvernements des pays participants, afin d\u2019appuyer les \u00e9tablissements d\u2019enseignement sup\u00e9rieur africains dans la sp\u00e9cialisation sur des th\u00e9matiques strat\u00e9giques pour promouvoir une croissance et un d\u00e9veloppement durables en Afrique.<\/p>\n<p>Lanc\u00e9 par la Banque mondiale, la premi\u00e8re phase (CEA I) a d\u00e9marr\u00e9 en 2014 avec 22 centres dans neuf pays d\u2019Afrique de l\u2019Ouest et du Centre, suivie en 2016 de la deuxi\u00e8me phase (CEA II) avec 24 centres en Afrique de l\u2019Est et australe. Ces deux premi\u00e8res phases ont permis de renforcer la capacit\u00e9 des \u00e9tablissements \u00e0 offrir une formation de qualit\u00e9, \u00e0 mener des recherches appliqu\u00e9es et \u00e0 d\u00e9velopper les comp\u00e9tences n\u00e9cessaires au d\u00e9veloppement du continent.   <\/p>\n<p>Fort de ces succ\u00e8s, la Banque mondiale, en partenariat avec l\u2019AFD, a lanc\u00e9 en 2019 le projet CEA Impact avec 54 centres r\u00e9partis dans 35 universit\u00e9s, dans dix pays d\u2019Afrique de l\u2019Ouest ainsi qu\u2019\u00e0 Djibouti, afin de renforcer davantage la formation postuniversitaire et la recherche appliqu\u00e9e dans des domaines existants et d\u2019appuyer de nouveaux secteurs essentiels \u00e0 la croissance \u00e9conomique africaine.<\/p>\n<p>Dans le cadre de CEA Impact, ces 54 centres se sont sp\u00e9cialis\u00e9s dans de larges domaines th\u00e9matiques : sciences, technologie, ing\u00e9nierie et math\u00e9matiques (STIM) ; agriculture ; sant\u00e9 ; environnement ; sciences sociales\/appliqu\u00e9es ; et \u00e9ducation \u2013 identifi\u00e9s comme essentiels au d\u00e9veloppement de l\u2019Afrique.<\/p>\n<p>La mise en \u0153uvre du programme est assur\u00e9e par l\u2019Association des Universit\u00e9s Africaines (CEA I et CEA Impact en Afrique de l\u2019Ouest et du Centre) et par le Conseil interuniversitaire pour l\u2019Afrique de l\u2019Est (CEA II en Afrique de l\u2019Est et australe).<\/p>\n<p>En savoir plus sur le projet CEA Impact <a href=\"https:\/\/ace.aau.org\">https:\/\/ace.aau.org<\/a><\/p>\n<p>Facebook: CEA Impact | X (Twitter): the_ACEProject | LinkedIn: CEA Impact<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Du 21 au 25 juillet 2025, la ville de Rabat, au Maroc, s\u2019est impos\u00e9e comme un carrefour de vision, de dialogue et de collaboration, \u00e0 l\u2019occasion<span class=\"excerpt-hellip\"> [\u2026]<\/span><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":6767,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[157],"tags":[],"class_list":["post-6804","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-non-categorise"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/aau.org\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/54675648556_a13c9e27a3_k.jpg","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/aau.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6804","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/aau.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/aau.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aau.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aau.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6804"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/aau.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6804\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aau.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/6767"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/aau.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6804"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/aau.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6804"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/aau.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6804"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}