{"id":6754,"date":"2025-07-21T12:50:14","date_gmt":"2025-07-21T12:50:14","guid":{"rendered":"https:\/\/aau.org\/2025\/07\/promouvoir-linnovation-grace-a-lintelligence-collective-dans-lenseignement-superieur-africain\/"},"modified":"2025-07-21T12:50:14","modified_gmt":"2025-07-21T12:50:14","slug":"promouvoir-linnovation-grace-a-lintelligence-collective-dans-lenseignement-superieur-africain","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/aau.org\/fr\/2025\/07\/promouvoir-linnovation-grace-a-lintelligence-collective-dans-lenseignement-superieur-africain\/","title":{"rendered":"Promouvoir l’Innovation Gr\u00e2ce \u00e0 l’Intelligence Collective dans l’Enseignement Sup\u00e9rieur Africain"},"content":{"rendered":"

Alors que les universit\u00e9s africaines doivent r\u00e9pondre \u00e0 des attentes croissantes en mati\u00e8re d’innovation, relever les d\u00e9fis du d\u00e9veloppement et pr\u00e9parer des dipl\u00f4m\u00e9s pr\u00eats pour l’avenir, la transformation institutionnelle n’est plus une option. Elle est \u00e0 la fois essentielle et strat\u00e9gique. Lors de la 16e Conf\u00e9rence g\u00e9n\u00e9rale quadriennale de l’Association des Universit\u00e9s Africaines (AUA), qui s’est tenue \u00e0 Rabat, au Maroc, du 21 au 25 juillet 2025, deux pr\u00e9sentations du professeur Lex Paulsen et du Dr Rachid Serraj de l’Universit\u00e9 Mohammed VI Polytechnique (UM6P) ont offert des perspectives convaincantes sur la mani\u00e8re dont les universit\u00e9s peuvent mener cette transformation. La premi\u00e8re, pr\u00e9sent\u00e9e par le professeur Paulsen, a introduit le mod\u00e8le de planification interne de l’UM6P, <\/span>Vision 2030<\/span><\/i>, qui vise \u00e0 red\u00e9finir la strat\u00e9gie institutionnelle par le biais d’un engagement inclusif et ascendant. La deuxi\u00e8me pr\u00e9sentation, faite par le Dr Serraj, a propos\u00e9 un cadre \u00e0 l’\u00e9chelle du continent fond\u00e9 sur l’intelligence collective afin de favoriser la collaboration, l’innovation et l’impact \u00e0 long terme. <\/span> <\/span><\/p>\n

Vision 2030 de l’UM6P<\/span><\/b> <\/span><\/h3>\n

Pour mettre en place des \u00e9tablissements d’enseignement sup\u00e9rieur r\u00e9silients en Afrique, il ne suffit pas de recourir \u00e0 une planification descendante classique. Il faut adopter une approche fond\u00e9e sur l’innovation, l’inclusion et l’adaptabilit\u00e9. Dans un environnement mondial en rapide \u00e9volution, les universit\u00e9s sont confront\u00e9es \u00e0 des pressions croissantes pour r\u00e9pondre \u00e0 des d\u00e9fis complexes tels que les changements d\u00e9mographiques, la transformation num\u00e9rique, les bouleversements li\u00e9s \u00e0 l’intelligence artificielle et l’acc\u00e9l\u00e9ration des effets du changement climatique. Pour r\u00e9pondre \u00e0 ces exigences, il faut des \u00e9tablissements agiles, inclusifs et ax\u00e9s sur l’innovation. Cela n\u00e9cessite \u00e9galement de nouveaux mod\u00e8les de gouvernance, de collaboration et de production de connaissances qui soient align\u00e9s sur les priorit\u00e9s nationales et le programme de d\u00e9veloppement plus large de l’Afrique. <\/span> <\/span><\/p>\n

C’est dans ce contexte en pleine \u00e9volution que l’UM6P a conceptualis\u00e9, d\u00e9velopp\u00e9 et lanc\u00e9 en 2023 sa vision pour 2030. Cette initiative a \u00e9t\u00e9 con\u00e7ue comme une feuille de route transformatrice visant \u00e0 aligner les priorit\u00e9s strat\u00e9giques de l’universit\u00e9 sur les besoins changeants du Maroc et du continent. Contrairement \u00e0 la planification institutionnelle conventionnelle, la Vision 2030 de l’UM6P adopte une approche ascendante, tirant parti de l’intelligence collective de l’\u00e9cosyst\u00e8me de l’UM6P (\u00e9tudiants, professeurs, chercheurs, personnel et partenaires externes) pour co-cr\u00e9er une vision commune de l’avenir. <\/span> <\/span><\/p>\n

Mod\u00e8le de gouvernance participative, Vision 2030 a \u00e9t\u00e9 mise \u00e0 l’honneur lors de la Conf\u00e9rence g\u00e9n\u00e9rale de l’AUA sur le th\u00e8me \u00ab Fa\u00e7onner l’Avenir de l’Enseignement Sup\u00e9rieur pour l’Innovation et le D\u00e9veloppement Durable en Afrique \u00bb. Le professeur Lex Paulsen, de l’\u00c9cole d’Intelligence Collective de l’UM6P, a fait une pr\u00e9sentation approfondie, d\u00e9montrant comment les universit\u00e9s africaines peuvent impliquer activement leurs communaut\u00e9s dans l’\u00e9laboration de strat\u00e9gies r\u00e9actives et r\u00e9alisables. <\/span> <\/span><\/p>\n

\"Professeur<\/a>

Professeur Lex Paulsen de l’\u00c9cole d’intelligence collective de l’UM6P<\/p><\/div>\n

Innovation Institutionnelle et Planification Adaptative<\/span><\/b> <\/span><\/h3>\n

La Vision 2030 n’est pas un plan strat\u00e9gique statique. Il s’agit d’un processus d’apprentissage continu, d’un cycle de r\u00e9flexion, d’adaptation et de conception collaborative. Lanc\u00e9e par le cabinet du pr\u00e9sident, la vision est affin\u00e9e gr\u00e2ce \u00e0 des cycles d’examen annuels, \u00e0 la prise en compte de nouvelles opportunit\u00e9s et \u00e0 la cr\u00e9ation d’\u00ab \u00e9quipes d’exp\u00e9rimentation \u00bb interd\u00e9partementales charg\u00e9es de relever les d\u00e9fis les plus urgents de l’universit\u00e9. Cette approche garantit que la Vision 2030 reste r\u00e9active, orient\u00e9e vers l’avenir et ax\u00e9e sur la communaut\u00e9. Son objectif n’est pas simplement de d\u00e9finir une vision, mais de fa\u00e7onner une identit\u00e9 institutionnelle dynamique qui \u00e9volue au fil du temps. L’initiative s’inspire profond\u00e9ment de la science de l’intelligence collective. Elle combine la pens\u00e9e divergente, qui g\u00e9n\u00e8re des id\u00e9es par le biais d’assembl\u00e9es publiques, d’entretiens et d’ateliers, et la pens\u00e9e convergente, qui synth\u00e9tise les id\u00e9es, hi\u00e9rarchise les actions et cr\u00e9e un consensus. Cette m\u00e9thodologie favorise l’inclusion, la clart\u00e9 strat\u00e9gique et la l\u00e9gitimit\u00e9, permettant \u00e0 l’universit\u00e9 de rester en phase avec ses aspirations internes et le contexte externe plus large. <\/span>Cette initiative a contribu\u00e9 \u00e0 la visibilit\u00e9 mondiale croissante de l’UM6P, notamment \u00e0 sa reconnaissance parmi les 500 meilleures universit\u00e9s du monde par le Times Higher Education World University Rankings, ce qui t\u00e9moigne de la puissance d’une planification institutionnelle inclusive et tourn\u00e9e vers l’avenir, selon Khalid Baddou, chef de cabinet de l’UM6P et pr\u00e9sident de la session pl\u00e9ni\u00e8re. <\/span> <\/span><\/p>\n

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L’Intelligence Collective des Universit\u00e9s Africaines<\/span><\/b> <\/span><\/h3>\n

En r\u00e9f\u00e9rence \u00e0 la Vision 2030 de l’UM6P dans son discours, le Dr Rachid Serraj a exhort\u00e9 les participants \u00e0 tirer parti des exp\u00e9riences de transformation institutionnelle et \u00e0 \u00e9largir le d\u00e9bat \u00e0 l’\u00e9chelle continentale. Si les Universit\u00e9s africaines continuent de faire preuve d’une capacit\u00e9 d’innovation impressionnante, le syst\u00e8me dans son ensemble reste limit\u00e9 par la fragmentation, l’insuffisance des infrastructures et le d\u00e9calage persistant entre la recherche et ses applications concr\u00e8tes. <\/span> <\/span><\/p>\n

Il a expliqu\u00e9 que de nombreux \u00e9tablissements ne disposent pas des laboratoires et des incubateurs n\u00e9cessaires pour d\u00e9velopper des prototypes. Moins de 5 % des brevets universitaires sont commercialis\u00e9s. Ce d\u00e9calage ne fait pas seulement stagner le progr\u00e8s technologique, il emp\u00eache \u00e9galement les industries du continent de trouver les talents et les solutions dont elles ont besoin. Ce d\u00e9fi n\u00e9cessite un nouveau mod\u00e8le de coop\u00e9ration universitaire, fond\u00e9 sur l’Intelligence Collective des Universit\u00e9s africaines. Plut\u00f4t que de travailler de mani\u00e8re isol\u00e9e, les \u00e9tablissements doivent aligner leurs strat\u00e9gies sur les priorit\u00e9s de d\u00e9veloppement de l’Afrique. L’objectif n’est pas simplement de partager des ressources, mais de construire des syst\u00e8mes int\u00e9gr\u00e9s qui favorisent la production de connaissances, soutiennent l’innovation et pr\u00e9parent une main-d’\u0153uvre capable de fa\u00e7onner l’avenir. <\/span> <\/span><\/p>\n

Pour soutenir cette ambition, l’UM6P a propos\u00e9 la cr\u00e9ation d’une Alliance africaine pour la transformation HESTI (AHTA). Cette initiative envisage un cadre panafricain visant \u00e0 renforcer la collaboration entre les institutions, les secteurs et les fronti\u00e8res, articul\u00e9 autour de quatre piliers strat\u00e9giques : les universit\u00e9s int\u00e9gr\u00e9es num\u00e9riquement, un moteur d’innovation continental, la future force de talents et l’alignement et l’harmonisation des politiques. <\/span> <\/span><\/p>\n

Pour que la collaboration soit couronn\u00e9e de succ\u00e8s, des politiques favorables doivent \u00eatre mises en place. Des normes harmonis\u00e9es en mati\u00e8re d’accr\u00e9ditation, de mobilit\u00e9, de gouvernance de la recherche et de propri\u00e9t\u00e9 intellectuelle renforceront les partenariats institutionnels et amplifieront l’impact durable. <\/span> <\/span><\/p>\n

Selon le Dr Serraj, cette alliance s’appuie sur les travaux d\u00e9j\u00e0 en cours dans des institutions telles que l’UM6P. Vision 2030 en est un exemple institutionnel. La prochaine \u00e9tape est une transformation panafricaine, guid\u00e9e par un objectif collectif et une action coordonn\u00e9e. <\/span> <\/span><\/p>\n

\"Dr.<\/a>

Dr. Serraj<\/p><\/div>\n

Convergence des Visions, Fa\u00e7onner l’Avenir de l’Afrique<\/span><\/b> <\/span><\/h3>\n

Les deux pr\u00e9sentations faites lors de la premi\u00e8re journ\u00e9e de la Conf\u00e9rence G\u00e9n\u00e9rale refl\u00e8tent un changement croissant dans la fa\u00e7on dont les universit\u00e9s africaines per\u00e7oivent leur r\u00f4le. Les universit\u00e9s ne sont plus seulement des centres d’enseignement et de recherche, mais sont de plus en plus reconnues comme des acteurs strat\u00e9giques dans la transformation de l’ensemble du syst\u00e8me. La Vision 2030 de l’UM6P illustre comment une universit\u00e9 peut se tourner vers l’int\u00e9rieur pour red\u00e9finir sa mission et vers l’ext\u00e9rieur pour s’aligner sur les objectifs nationaux et continentaux. L’Alliance africaine pour la transformation AHTA propos\u00e9e s’appuie sur cette exp\u00e9rience et offre un cadre collaboratif pour l’innovation, l’int\u00e9gration et le d\u00e9veloppement des talents \u00e0 travers le continent. <\/span> <\/span><\/p>\n

Alors que l’Afrique s’efforce de r\u00e9aliser les aspirations de l’Agenda 2063, lib\u00e9rer l’intelligence collective de ses universit\u00e9s n’est pas seulement un imp\u00e9ratif strat\u00e9gique. C’est un \u00e9l\u00e9ment central pour concr\u00e9tiser la vision de d\u00e9veloppement du continent. L’Association des universit\u00e9s africaines (AUA), en tant que plateforme de rassemblement et de coordination pour l’enseignement sup\u00e9rieur dans la r\u00e9gion, joue un r\u00f4le essentiel dans la promotion de ce programme. En encourageant le dialogue, en renfor\u00e7ant les partenariats et en d\u00e9fendant l’innovation dans l’\u00e9ducation, l’AUA permet aux \u00e9tablissements de passer d’une excellence isol\u00e9e \u00e0 un impact coordonn\u00e9. <\/span> <\/span><\/p>\n

Le moment est venu de s’engager ensemble \u00e0 agir. Repenser l’enseignement sup\u00e9rieur africain en tant que moteur de croissance inclusive et de d\u00e9veloppement durable n\u00e9cessite un effort collectif. Les universit\u00e9s, les gouvernements, les industries et les communaut\u00e9s doivent s’unir pour forger un avenir ancr\u00e9 dans les syst\u00e8mes de connaissances propres \u00e0 l’Afrique. Les bases sont en place. Le moment est venu d’acc\u00e9l\u00e9rer les progr\u00e8s. <\/span> <\/span><\/p>\n

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Alors que les universit\u00e9s africaines doivent r\u00e9pondre \u00e0 des attentes croissantes en mati\u00e8re d’innovation, relever les d\u00e9fis du d\u00e9veloppement et pr\u00e9parer des dipl\u00f4m\u00e9s pr\u00eats pour l’avenir, [\u2026]<\/span><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":6693,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[166,168,165,167],"tags":[],"class_list":["post-6754","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-actualites","category-actualites-des-membres","category-articles-vedettes","category-conferences-de-laau"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/aau.org\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/54674797527_42a9ffa234_k.jpg","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/aau.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6754","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/aau.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/aau.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aau.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aau.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6754"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/aau.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6754\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aau.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/6693"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/aau.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6754"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/aau.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6754"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/aau.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6754"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}