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Introduction

Les questions d'assurance qualité relèvent d'une importance capitale  pour toutes les institutions d'enseignement supérieur africaines compte tenu du fait que la qualité de nombreuses institutions africaines d'enseignement supérieur a été affectée ces dernières années par de serieux problèmes économiques, sociaux, politiques et même par des situations de conflit dont est témoin  le continent.

Il est évident que les mécanismes pour assurer la qualité doivent être relancés ou mis en place dans les différentes dans les différentes institutions afin de leur permettre de faire une auto-analyse critique de leurs programmes et leurs capacités institutionnelles et d'apporter une contribution significative à l'entreprise éducationnelle  globale et au monde du travail.

L'Association des Universités Africaines (AUA) est en train de faciliter ce processus en favorisant la mise en place des systèmes  nationaux et régionaux d'assurance qualité sur le continent.

Pourquoi l'assurance qualité dans l'enseignement supérieur en Afrique?

La qualité de l'enseignement supérieur est maintenant perçue être importante pour le développement national.
 

En effet, la Banque mondiale avait reconnu l'enseignement supérieur comme un élément critique du développement d'où, les pays en développement doivent renforcer sérieusement, s'ils veulent faire des progrès dans un monde qui se nourrit des connaissances et de la concurrence.

Il a donc été noté que les pays africains et d'autres pays les moins développés pourraient utiliser les connaissances pour réduire le fossé de revenu qui existe entre leurs économies et celles du monde développé.

Un groupe de travail de l'UNESCO sur l'enseignement supérieur dans les pays en développement a corroboré ce point de vue en soulignant le rôle important que doit jouer l'enseignement supérieur dans les pays en développement si ils veulent prospérer dans une économie mondiale où la connaissance est devenue un domaine très importante.
 

Ce dernier rapport a indiqué que «la qualité des connaissances générées dans les institutions de l'enseignement supérieur et sa disponibilité pour l'économie au sens large devient de plus en plus critique pour la compétitivité nationale.

En outre, Bloom et al., (2005) a fourni des preuves pour montrer l'impact positif que l'enseignement supérieur peut avoir sur la croissance économique et la réduction de la pauvreté en Afrique sub-saharienne.

Malheureusement, pour de nombreux pays africains, l'enseignement supérieur a connu une longue période de  négligence et de stagnation.

Malheureusement, la négligence a entraîné une diminution brute de la qualité de l'enseignement supérieur en Afrique. Ce déclin est survenu à une époque où l'enseignement supérieur connaît une augmentation des inscriptions, une diminution des ressources, la fuite des cerveaux  entre autres.

La Banque mondiale (1994) a noté que les contraintes budgétaires, rencontrées par de nombreux pays, conjuguée à une demande croissante, a conduit à la surpopulation, à la détérioration des infrastructures, au manque de ressources pour les dépenses non salariales tels que les manuels et le matériel de laboratoire et une baisse de la qualité de l'enseignement et de la recherche dans de nombreux pays.

Il y a un effort en cours pour revitaliser l'enseignement supérieur en Afrique. L'une des premières initiatives est d'enrayer la détérioration qui dure depuis de nombreuses années. Pour y parvenir, il faudrait faire recours à l'Assurance Qualité.

La «Qualité» en tant que concept a été diversement reconnue au sens de la «conformité aux besoins», «la transformation d'un état à un autre avec une valeur ajoutée», «la réalisation d'un produit impeccable'';« l'excellence »,« la réalisation des normes exceptionnellement élevées »parmi tant d'autres.

L'assurance qualité dans l'enseignement supérieur est reconnu comme «un processus d'examen planifié et systématique d'une institution ou d'un programme afin de déterminer des normes acceptables de l'éducation.

 
Des bourses d'études, de l'enseignement, de l'administration et des infrastructures sont maintenues et renforcées, a donc été identifiée comme une question qui nécessite une attention urgente en vue de la revitalisation de l'enseignement supérieur en Afrique.

Conversation du Secrétaire Général

 

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